Avances
Beca Leonardo a Investigadores y Creadores Culturales 2022
Active Triangles Kids® es un ecosistema tecnopedagógico para niños y niñas de 3 a 6 años, actualmente en fase de desarrollo, basado en el IoT, AI, AR y las mecánicas y componentes de juego del serious game Active Triangles®. Es una solución que permite el aprendizaje por descubrimiento, facilita las clases presenciales y en remoto, sirviendo de apoyo al docente, y propicia el entretenimiento interactivo educativo para la etapa de infantil (3-5 años). Su objetivo es mejorar las habilidades y competencias de lxs niñxs a través de situaciones de aprendizaje servidas en AR a las que se accede al manipular y conectar piezas del juego lógico físico Active Triangles®.
Valor tecnológico
- Motiva interacción física y digital
- Proporciona datos de calidad para el learning analytics
- Editable y customizable
- Entorno seguro y, a la vez, abierto a la libre exploración
- Compatible con un modelo de suscripción
- Multiplataforma (computador, tableta, pizarra electrónica, lentes de AR)
Valor pedagógico
- Activa métodos de aprendizaje innovadores: colaborativo, basado en la investigación y en el juego
- Con la sorpresa, el descubrimiento y el juego como vehículos del aprendizaje
- Interacción controlada sin supervisión del adulto
- Entretenimiento activo educativo en el hogar
Autores e
instituciones, organizaciones y empresas involucradas en el proyecto
Actividades de divulgación de ATK en el ámbito académico (hasta abril 2025)
Mena, J., Lorite, J. M. & Hernández, D. (2024). Active Triangles Kids®: A serious game design for children (3-6 year-old) based on Augmented Reality and IoT. 16th annual International Conference on Education and New Learning Technologies. Julio 1-3 (Palma, España).
Mena, J., Lorite, J.M.& Hernández, D. (2024). Active Triangles Kids: Immersive Learning through manipulation. LASER Talks. Leysin American School, January 24 th -25 th , Leysin (Switzerland).
Mena, J., Lorite, J.M. & Hernández, D. (2024). Active Triangle Kids ®: The Design of a Children Videogame to Foster Manipulation Through the Use of Geometrical Shapes. 3rd International “Scuola Democratica” Conference. Junio, 3-6 (Cagliari, Italy).
Mena, J. & Lorite, J.M. (2024). Immersive learning: Use of Active Triangles Kids®. Congreso Internacional de Psicología, CHILD IN A DIGITAL WORLD International Psychological Forum. 1-2 junio, LOMONOSOV MOSCOW STATE UNIVERSITY, Moscú (Rusia). Online.
Mena, J. (2024). El aprendizaje inmersivo en niños de 3 a 6 años: Uso de Active Triangles Kids® I Congreso Internacional: Experiencias Exitosas de Innovación Educativa. 22-23 agosto, Universidad San Ignacio de Loyola (Perú).
Mena, J., Lorite-Fonta, J.M., Patrocinio, A. (2025). Active Triangle Kids concept Test: A logic game for Early Childhood Education. Paper presented at the INTED2025 conference, Valencia (Spain), pp. 2603-2606
https://doi.org/10.21125/inted.2025.0707
Mena, J., Lorite, J.M., Patrocinio-Braz, A., Fernández, A. (2025). Augmented Reality in Early Childhood Education: The Active Triangle Kids Project. ICICT 2025. Paper presented at the 10 th International Congress on Information and Communication Technology, London (United Kingdom).
https://link.springer.com/book/9789819669288?srsltid=AfmBOorhjBp-
FNsiZm6OWNuQf2FCQ8Vg1JdQL_rX_7Qma5aQt6bWj9q3
Juan José Mena
Prof. Titular. Facultad de educación (Universidad de Salamanca). Prof. Afiliado Center for the study of Teacher Education (University of British Columbia, Canadá). Innovación educativa, mentoring, formación del profesorado, análisis de las metodologías innovadoras (ej. gamificación, flipped classroom, serious games, etc.) y de las modalidades de aprendizaje b-Learning y e-Learning.
Juan Miguel Lorite
Consultor independiente. Pensamiento creativo, prospectivo, sistémico y estratégico aplicado a procesos de innovación. Sector editorial educativo y formativo. Edutainment.